නිවසේ පාසල් ළමුන් සඳහා ගෘහ භාණ්ඩ තෝරා ගැනීමේ නීති, වැදගත් සූක්ෂ්මතා
දරුවා වැඩෙත්ම, ඔහු පාසලට ඇතුළු වේ, දෙමාපියන් බොහෝ වැදගත් කාරණා ගැන සැලකිලිමත් වන අතර, ඒ අතර - සිසුවෙකු සඳහා නිවස සඳහා සුදුසු ගෘහ භාණ්ඩ තෝරා ගන්නේ කෙසේද. සියල්ලට පසු, දැන් පාලන තන්ත‍්‍රය, අවශ්‍යතා, අවශ්‍යතා තරමක් වෙනස් වී ඇති අතර ඒවා සැලකිල්ලට ගත යුතුය. ශිෂ්යයා මේසය අසල බොහෝ වේලාවක් ගත කරනු ඇත, ගෙදර වැඩ කරයි, එයින් අදහස් කරන්නේ ඔහුගේ සෞඛ්යයට ඊටත් වඩා අවධානය යොමු කළ යුතු බවයි. ඊට අමතරව, මනෝ විද්‍යා ologists යින්ට සහ නිර්මාණකරුවන්ට අනුව, අංගසම්පූර්ණ අධ්‍යයන ප්‍රදේශයක ආධාරයෙන් ඉගෙනීමට ඇති උනන්දුව උත්තේජනය කළ හැකිය.
විශේෂාංග:
දරුවා සඳහා මේසය මත වැඩි කාලයක් ගත කරන බැවින් නිවස සඳහා පාසල් ගෘහ භාණ්ඩ වැදගත් නිර්ණායක සපුරාලිය යුතු විශේෂ කාණ්ඩයකි. විශේෂිත ගෘහ භාණ්ඩ පාසල් වලින් මිලදී ගනු ලැබේ, නමුත් දෙමව්පියන්ට සෑම විටම එහි ආරක්ෂාව නිවැරදිව තක්සේරු කිරීමට සහ එයට බලපෑම් කිරීමට හැකියාවක් නැත. නමුත් නිවසේදී, මෙම ක්‍රියාවලිය නිරීක්ෂණය කළ හැකි අතර නිසැකවම හානියක් නොවන දෙයක් තෝරා ගන්න. හොඳ නිර්මාණයක් සහ නිවැරදි අලංකරණයක් මඟින් ගෙදර වැඩ සතුටින් ගත කිරීමට දරුවා උත්තේජනය කරයි.
අධ්‍යයන කෙළවරේ සංරචක පහත සඳහන් පරාමිතීන්ට අනුකූල විය යුතුය:
- ආරක්ෂාව යනු ගෘහ භාණ්ඩ නිෂ්පාදනයේදී වඩාත්ම පරිසර හිතකාමී ද්‍රව්‍ය භාවිතා කිරීමයි. බොහෝ වර්ගවල චිප්බෝඩ් වල ෆෝමල්ඩිහයිඩ් ෙරසින් අඩංගු වන අතර, එම්ඩීඑෆ් තරමක් ආරක්ෂිත වන අතර ළමුන් සඳහා භාවිතා කිරීම සඳහා අනුමත කර ඇත. ස්වාභාවික දැව වඩාත් කැමති විකල්පය වනු ඇත, නමුත් ඔබ එහි අධික පිරිවැය සඳහා සූදානම් විය යුතුය;
- ක්‍රියාකාරීත්වය - අවකාශය ඉතිරි කරන අතරම උපරිම ප්‍රයෝජනවත් මොඩියුල සහ ගබඩා පද්ධති පහසුවෙන් තැබීමට ඔබට ඉඩ සලසයි. දරුවාට වෙනම කාමරයක් නොමැති නම් මෙය විශේෂයෙන් වැදගත් පරාමිතියකි;
- සුදුසු ප්‍රමාණය - සෙන්ටිමීටර 120 දක්වා වර්ධනය සඳහා - මේසයේ උස සෙන්ටිමීටර 52 ක් විය යුතු අතර, සෙන්ටිමීටර 120 ට වැඩි වර්ධනය සඳහා - 60 සෙ.මී.
- Ergonomics - කාමරයේ පුහුණු ස්ථානයේ නිවැරදි ස්ථානය.
අධ්‍යාපනික ගෘහ භාණ්ඩ තෝරාගැනීමේදී මෙම නිර්ණායකයන් මූලික කාර්යභාරයක් ඉටු කරන අතර, පසුව පමණක් - ඒවායේ වර්ණය, සැලසුම සහ සැරසිලි. මෙම අවස්ථාවේ දී, ඔබ ද දරුවාගේ මතයට ඇහුම්කන් දිය යුතු නමුත් අන්ධ ලෙස ඔහුගේ නායකත්වය අනුගමනය නොකරන්න.
ඔබට විකල්ප සොයාගත හැකිය: නිදසුනක් වශයෙන්, දෙමව්පියන් ප්‍රමාණය සහ ආරක්ෂිත විකල්පය තෝරා ගන්නා අතර, ශිෂ්යයා ලිපි ද්‍රව්‍ය සඳහා වර්ණ හා ගබඩා විකල්පය තෝරා ගනී. ශිෂ්යයා නව ගෘහ භාණ්ඩ වලට අකමැති නම්, ඔහුට අධ්යයනය කිරීමේ ආශාව නැති විය හැකිය.
ප්‍රභේද
ශිෂ්‍යයෙකු සඳහා කුමන ආකාරයේ ගෘහ භාණ්ඩ තෝරාගනු ලබන්නේද යන්න සාධක ගණනාවක් මත රඳා පවතී: වෙනම ළමා කාමරයක් තිබීම හෝ නොපැවතීම, දරුවාගේ වයස සහ වෙනත් පරාමිතීන්.
වගුව
අධ්‍යයන ක්ෂේත්‍රයේ පදනම ඇත්ත වශයෙන්ම මේසයයි. නිදහසේ වගුව යනු දරුවෙකු සඳහා අධ්‍යාපනික ගෘහ භාණ්ඩවල සම්භාව්‍යයකි. පාසල් ළමුන් සඳහා අදහස් කරන ආකෘති විවිධාකාර වේ: කෝණික, හතරැස්, අර්ධ වෘත්තාකාර. වඩාත්ම ජනප්රිය වන්නේ තරුණ සිසුන් සඳහා වර්ග වගුව සහ මැද එක සඳහා සෘජුකෝණාස්රාකාර අනුවාදයයි.
මෙම අවස්ථාවේ දී, වගුව අනිවාර්යයෙන්ම දරුවාගේ ප්‍රමාණයට සරිලන සේ තිබිය යුතුය, එබැවින් විශේෂ ප්‍රමිතීන් සකස් කර ඇත:
- වැඩ කරන පෘෂ් be ය ළදරුවාගේ පපුවට පහළින් සෙන්ටිමීටර කිහිපයක් පහළින් පිහිටා තිබිය යුතුය;
- ඔබ වැලමිට මේසය මත තබා ඔබේ දෑත් කෙළින් කරන්නේ නම්, මැද ඇඟිල්ල අක්ෂි මට්ටමේ තිබිය යුතුය - උස නිවැරදිව තෝරාගෙන ඇති බව මෙයින් ඇඟවෙනු ඇත;
- වැලමිට නිදහසේ මේසය මත වැතිර සිටිය යුතුය.
- ප්‍රාථමික පාසල් ළමුන් සඳහා, 600 * 600 මි.මී. මානයන් සහිත ටැබ්ලට් පරිගණක සාමාන්යයෙන් ප්‍රමාණවත් වේ;
- වැඩිහිටි වයස් සඳහා, පරිගණකයක් අවශ්ය වන අතර, ඇස්වල සිට මොනිටරය දක්වා ප්‍රශස්ත දුර සෙන්ටිමීටර 70 ක් වන බැවින් ගැඹුර වැඩි විය යුතුය.
පවුලට පොදු ළමා කාමරයක් ඇති දරුවන් දෙදෙනෙකු හෝ වැඩි ගණනක් සිටී නම්, දිගටි කවුන්ටරයක් හොඳ විකල්පයක් වනු ඇත. ඇයට එකවර දෙදෙනෙකු සඳහා ලිවීමේ මතුපිටක් ලබා දීමට හැකි වනු ඇත. අවකාශය ඉතිරි කර ගැනීම සඳහා කෝනර් මේස විකල්ප විශිෂ්ටයි. ඒ අතරම, පොත් සහ පෙළපොත් සඳහා ගබඩා පද්ධති සවි කර තැබිය හැකිය.
ආම්චර්
නිවැරදි පුටුව සෞඛ්යයට ද වැදගත් ය, එබැවින් කැමති ආකෘති පහත සඳහන් පරාමිතීන් තිබිය යුතුය:
- කොඳු ඇට පෙළට සමාන වංගුවකින් තදින් පිටුපසට වන්න;
- ආසනය අමාරුයි;
- රෝද මත ස්ථාවර, කාර්යාල විකල්ප සුදුසු නොවේ;
- ආම්ස්ට්‍රෙස් නොමැති වීම;
- සුදුසු උස, දරුවාගේ උකුල, දණහිස සහ වළලුකර 90ᵒ කෝණයකින් නම්‍යශීලී වන අතර පාදය සම්පූර්ණයෙන්ම සමතලා වේ.
විකලාංග ගෘහ භාණ්ඩ වඩාත් කැමති විකල්පයයි. එය මාංශ පේශි පද්ධතියේ රෝග වැළැක්වීමට, දෘශ්‍ය තීව්‍රතාව ආරක්ෂා කිරීමට උපකාරී වේ.
මොඩියුල
එකවර ක්‍රියාකාරී ක්ෂේත්‍ර කිහිපයක් ඒකාබද්ධ කරන මොඩියුලර් මෝස්තර මඟින් ඔබට අවකාශය සැලකිය යුතු ලෙස ඉතිරි කර ගත හැකි අතර ඒවා ගෘහස්ථව සංවිධානය කිරීම ගැන නොසිතන්න. මොඩියුලයන්ට නිදාගැනීමේ ස්ථානයක්, අධ්‍යයන ප්‍රදේශයක්, විවිධ ගබඩා පද්ධති ඒකාබද්ධ කළ හැකිය. සාමාන්යයෙන්, එවැනි විකල්ප කුඩා කාමරයක් සඳහා භාවිතා කරනු ලැබේ, ඡායාරූප ඔබට මොඩියුල සකස් කරන්නේ කෙසේදැයි කියනු ඇත. මෙම මෝස්තර බොහොමයක් හොඳින් සිතා බලා සුවපහසු ය.
අධ්‍යාපන සැපයුම් සඳහා ගබඩා පද්ධති
ලිපි ද්‍රව්‍ය හා පොත් සඳහා සංවිධානාත්මක ගබඩා පද්ධති ද පාසල් ළමුන් සඳහා ගෘහ භාණ්ඩවල කොටසකි. මේවා සවි කර ඇති රාක්ක හෝ ගොඩනඟන ලද මොඩියුලර් ව්‍යුහයක කොටසක්, මේසයේ ලාච්චු හෝ ලාච්චු පෙට්ටියක් විය හැකිය. තරුණ සිසුන් සඳහා, වඩාත් රසවත් විකල්ප භාවිතා කළ හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස, පොත් ගබඩා කිරීම සඳහා ලී පෙට්ටි, විනිවිද පෙනෙන බහාලුම් හෝ අසාමාන්‍ය විවෘත රාක්ක භාවිතා කරන්න.
නමුත් නිවැරදි තේරීමක් කිරීමට ඔබට උපකාරී වන විශේෂාංග කිහිපයක් තිබේ:
- රාක්ක මේසය වෙත සමීප වන විට වඩාත් පහසු වේ;
- සංවෘත රාත්‍රී රාත්‍රියකට වඩා විවෘත රාක්කයක් පිරිසිදු කිරීම දරුවෙකුට පහසු ය;
- භාවිතා කිරීමට පහසු වන්නේ ෆෝල්ඩර සහ ලිපිගොනු සඳහා විශේෂ ස්ථාවරයන් වන අතර ඒවා මේසය මත තබා ඇත, විශේෂයෙන් තරුණ සිසුන් සඳහා පොත් සාමාන්යයෙන් විශාල හා බර බව සලකන විට;
- විශේෂිත කාර්යාල සැපයුම් ප්‍රයෝජනවත් වනු ඇත: පාට කඩදාසි, කාඩ්බෝඩ්, නෝට්බුක් තැටි වල තැන්පත් කර ඇත, පැන්සල් ගබඩා කිරීම සඳහා පෑන දරන්නන් භාවිතා කරයි;
- මේසය මත රේල් පීලි යනු මල නොබැඳෙන වානේ පද්ධතියක් වන අතර එයට අවශ්ය ආධාරක සහ ලාම්පු ඉස්කුරුප්පු කර ඇත - මෙම විකල්පය මඟින් ඔබට මේසය ට්‍රයිෆල් වලින් නිදහස් කර ගත හැකිය.
සැබවින්ම විකල්ප රාශියක් ඇත, එබැවින් සිත්ගන්නාසුළු හා පහසු ගබඩා කිරීම සංවිධානය කිරීම ගැටළුවක් නොවේ.
කාමරයේ නිවැරදිව පිළිවෙලට කටයුතු කරන්නේ කෙසේද?
කාමරවල අවකාශය සංවිධානය කිරීම සඳහා හොඳම ක්‍රමය ලෙස කලාපකරණය දිගු කලක් තිස්සේ හඳුනාගෙන තිබේ. නිවසේදී ශිෂ්‍යයෙකුට ගෘහ භාණ්ඩ පිළියෙල කිරීමේදී එකම මූලධර්මය සැලකිල්ලට ගත යුතුය. අධ්‍යයන ප්‍රදේශය අන් සියල්ලන්ගෙන් වෙන් කිරීම වඩාත් ප්‍රායෝගික හා ක්‍රියාකාරී වන අතර සෙල්ලම් බඩු වලින් ed ත්වී නොසිට රැකියාවට සුසර කිරීමට දරුවාට උපකාරී වේ. නමුත් ඔහුට විනෝදාස්වාදය කිසිසේත් අහිමි නොකරන්න - මේසය මත හෝ රාක්කයේ ඔබට කැමතිම දේවල් කිහිපයක් සඳහා ඉඩ වෙන් කළ හැකිය.
අධ්‍යයන ප්‍රදේශය කවුළුව ඉදිරිපිට තැබීම වඩා හොඳය. ස්වාභාවික ආලෝකකරණය ඇස් සඳහා වඩාත් ප්‍රශස්ත වන අතර, එපමණක් නොව, කවුළුවෙන් පිටත දර්ශනය දරුවාට ක්‍රියාකාරකම් වලින් ract ත්වීමට සහ ඇස්වලට විවේකයක් ලබා දීමට උපකාරී වේ.
කවුළුවේ පැත්තට ස්ථානයක් ද විශිෂ්ට වන අතර දිවා ආලෝකය වඩාත් විසිරී යනු ඇත. නමුත් සිසුවා සඳහා ගෘහ භාණ්ඩ ස්වාභාවික ආලෝක ප්‍රභවයන් අසල පිහිටා තිබුණද කෘතිම ආලෝකය සංවිධානය කිරීම ද අනිවාර්ය වේ. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, මේස ලාම්පුවක් භාවිතා කරන්න, එය වම්පස මේසය මත තබා ඇත - දරුවා දකුණු අත නම්, දකුණු පසින් - වම් අත නම්. එය උස හා ඇලවීම අනුව සකස් කළ යුතුය.
අවශ්ය ක්‍රියාකාරිත්වය
පන්ති කාමරය වඩාත් ක්‍රියාකාරී හා ප්‍රායෝගික කිරීමට අවශ්ය පාසල් සිසුවෙකු සඳහා ගෘහ භාණ්ඩ කට්ටලයක් අනිවාර්ය අංග කිහිපයකින් සමන්විත වේ:
- දරුවාගේ උස හා වයසට ගැලපෙන ලිවීමේ මේසයක්. දරුවෙකු දැනටමත් පරිගණකයක් භාවිතා කරන්නේ නම්, හැකි නම්, ඔහු සඳහා වෙනම ස්ථානයක් සංවිධානය කිරීම වඩා හොඳය, එබැවින් ඔහු ඔහුගේ අධ්‍යයන කටයුතුවලින් කෙලින්ම ract ත් නොවනු ඇත;
- නිවැරදි යෝග්‍යතාවය සහතික කරන පසුපස පුටුවක් සහිත ළමා පුටුව;
- මේසයට යාබදව පිහිටා ඇති සටහන් පොත් සහ පොත් සඳහා ගබඩා කිරීමේ පද්ධතිය. අවශ්ය ද්‍රව්‍ය සෙවීමේදී පන්ති වලින් ඉවත් නොවීමට මෙය ඔබට ඉඩ සලසයි. ඉඩ ඉතිරි කර ගැනීම සඳහා, ට්‍රාන්ස්ෆෝමරයක ස්වරූපයෙන් සිසුවෙකුට ගෘහ භාණ්ඩ, උකුල් රාක්ක සහ ලාච්චු පරිපූර්ණයි;
- කාර්යාල සැපයුම් ගබඩා කිරීම සඳහා ස්ථානයක්: පෑන්, පැන්සල්, පාලකයන් - කවුන්ටරයේම වඩා හොඳය;
- කෘතිම ආලෝකකරණය, විශේෂයෙන් මේස ලාම්පුවක් - එහි බලය වොට් 40-60 ක් විය යුතුය.
සිත්ගන්නා විසඳුමක් වන්නේ අභ්යන්තරයේ ස්ලයිට් එකක් භාවිතා කිරීමයි. එය තවදුරටත් අලංකාර කාර්යයක් ඉටු නොකරයි, නමුත් ප්‍රායෝගික එකක් වන අතර, දරුවාට ඇඳීමට, වැදගත් දිනයන් ලිවීමට සහ ස්වයං සංවිධානය ඉගෙන ගැනීමට ඉඩ සලසයි.
පහසු ගබඩා පද්ධති ප්‍රමාණවත් සංඛ්‍යාවක් පන්ති සඳහා ස්ථානය පිළිවෙලට තබා ගැනීමට උපකාරී වේ - සිසුවාට පිරිසිදු කිරීම හැසිරවිය හැකිය.
කුමන එකක් තෝරා ගැනීමට වඩා හොඳද
වඩාත්ම පිළිගත හැකි විකල්පය වනුයේ ගබඩා මොඩියුලයන්ගෙන් සමන්විත නිදහස් ස්ථාවර මේසයක් මිලට ගැනීම හෝ ඒ අසල එල්ලෙන රාක්ක තැබීමේ හැකියාවයි.
ප්‍රායෝගික දෘෂ්ටි කෝණයකින්, වැඩෙන සිසුන් සඳහා විශේෂ ගෘහ භාණ්ඩ මිලදී ගැනීම පහසු වනු ඇත. උසින් සකස් කළ හැකි මේසය වසර ගණනාවක් පවතින අතර දරුවා වැඩෙන විට වෙනස් කිරීම අවශ්ය නොවේ. මීට අමතරව, සාමාන්යයෙන් එවැනි පරිණාමන වගු වල, උස නියාමනය කිරීම පමණක් නොව, ඕනෑම පරාමිතියකට අනුවර්තනය වීම පහසු කරයි. ඒවායින් බොහොමයක් අවශ්ය නම් පරිගණක මොනිටරයක් සඳහා විශේෂ ආපසු ලබා ගත හැකි ස්ථාවරයකින් සමන්විත වේ. මෙම අවස්ථාවේ දී, පුටුව කට්ටලයක් ලෙස වඩාත් සුදුසු වේ.
එවැනි ට්රාන්ස්ෆෝමර් කට්ටලවල වාසි:
- ළමුන්ගේ ව්‍යුහ විද්‍යාත්මක ලක්ෂණ සැලකිල්ලට ගනී;
- උස අනුව පරිමාණය දක්වා ඇති බැවින් ගැලපීම ඉතා පහසු ය;
- මේසයේ ඉහළට මතුපිට ඇලවීමේ හැකියාව;
- උස, ගැඹුර සකස් කළ හැකිය;
- බෑග් සඳහා කොකු සහිත උපකරණ;
- දරුවා ඉතා කුඩා නම් සමහර වර්ගවල අඩිපාරක් ඇත;
- විවිධ වර්ණ විකල්ප.
කුඩා දරුවා නව යොවුන් වියට එළඹෙන විට තවත් මේසයක් මිලදී ගැනීමට අවශ්ය වනු ඇත.
බිම සිට ස්ථානයක සිට සිසුවෙකු සඳහා ගෘහ භාණ්ඩ සලකා බැලුවහොත්, එය තෝරා ගැනීමේදී යම් සුවිශේෂතා ඇතත්, අවශ්ය භාණ්ඩ කට්ටලය එක හා සමාන වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ප්‍රමාණවත් ඉඩ ප්‍රමාණයක් තිබේ නම් කුඩා පිරිමින්ට වඩාත් සුවපහසු වේ, එබැවින් පිරිමි-පාසැල් සිසුවෙකු සඳහා ගෘහ භාණ්ඩ වඩාත් කරදරකාරී වන අතර වැඩි ඉඩ ප්‍රමාණයක් ගනී. අධ්‍යයනයේදී ආලෝකකරණය දීප්තිමත් විය යුතු අතර එය ඔවුන්ගේ ක්‍රියාකාරිත්වය උත්තේජනය කරයි. ගැහැණු ළමයින් සඳහා, වර්ණ සහ ස්පර්ශ කිරීමට ප්‍රසන්න මතුපිටක් ඉතා වැදගත් වේ, නමුත් ප්‍රමාණයන් වඩාත් නිහතමානීව තෝරා ගත හැකිය. සාමාන්යයෙන් ගැහැණු ළමයින් පැස්ටල් සෙවන කැමති - මෙය සලකා බැලීම වැදගත් වේ.
පාසැල් ළමුන්ගේ කාමරයක් සඳහා ගෘහ භාණ්ඩ - පිරිමි ළමයෙකු මෙන්ම ගැහැණු ළමයෙකු සඳහා විවිධ වර්ණවලින් පැමිණේ. පොදුවේ ගත් කල, ඕනෑම අවස්ථාවක, කවුන්ටරය සැලසුම් කිරීමේදී සැහැල්ලු හෝ ස්වාභාවික ලී තාලයකට මනාප ලබා දීම වඩා හොඳය. දීප්තිමත් ලිවීමේ මතුපිටක් අවධානය සහ සාන්ද්‍රණය ප්‍රවර්ධනය නොකරනු ඇත. නමුත් ඉතිරි අවකාශය ඕනෑම වර්ණයක් විය හැකිය.
දරුවාගේ කාමරය හැකි තරම් සුවපහසු වුවද, ඉදිරි වසර 10 සඳහා එය නොවෙනස්ව පැවතිය යුතු යැයි මින් අදහස් නොවේ. ළමයින් වැඩෙති, ඔවුන්ගේ රුචිකත්වයන් වෙනස් වන අතර ශිෂ්යයා වටා ඇති අවකාශය ඔහු සමඟ වෙනස් විය යුතුය. එපමණක් නොව, බොහෝ අවස්ථාවන්හීදී, දැඩි වෙනස්කම් අවශ්ය නොවේ, ගැලපීම් කිහිපයක් පමණි. එහෙත්, ඇත්ත වශයෙන්ම, නව යොවුන් වියේදී, සෑම ගෘහ භාණ්ඩයක්ම පාහේ වඩා "වැඩිහිටි" අනුවාදයකට වෙනස් කිරීම අවශ්ය වනු ඇත.
පින්තූරයක්
