බාලාංශ සඳහා මූලික ගෘහ භාණ්ඩ වර්ග, මූලික අවශ්‍යතා
ළමයින් සඳහා සැබෑ නිධානයක් වන්නේ ළදරු පාසලක් සඳහා ගෘහ භාණ්ඩ සෙල්ලම් කිරීමයි, එහිදී දරුවෙකුට ඔහුගේ දීප්තිමත් සිහින සැබෑ කර ගත හැකිය. ක්‍රීඩා පිටිය සංවිධානය කිරීම ඉතා වැදගත් ක්‍රියාවලියක් වන අතර අනාගතයේ දී කණ්ඩායම්වල සිසුන්ට ක්‍රීඩාවේ ස්වරූපයෙන් වැදගත් සමාජ කුසලතා වර්ධනය කර ගැනීමට උපකාරී වේ.
කාරුණික
නිර්මාණකරුවන් විසින් ක්රීඩාව සඳහා "වෘත්තීයමය වශයෙන් නැඹුරු" ගෘහ භාණ්ඩ, මොඩියුල කිහිපයක සංකීර්ණ, ළමුන්ගේ වයස් ලක්ෂණ අනුව සකස් කර ඇති අතර, එය ක්‍රීඩා ක්‍රියාකාරකම් සඳහා පෙළඹවීම සඳහා දායක වේ - භූමිකාවන් පිළිගැනීම, ඇල්ගොරිතම ක්රියාත්මක කිරීම:
- ගැහැණු ළමයින් සඳහා ඔබට මුළුතැන්ගෙයි, කොණ්ඩා මෝස්තර, ඇඳුම් පැළඳුම් කාමර, වෛද්‍යවරුන්ගේ කාර්යාල, සාප්පු කවුන්ටර් සොයා ගත හැකිය.
- තවාන් වල පිරිමි ළමයින් සඳහා, ළදරු පාසැල් සඳහා ගෘහ භාණ්ඩ සෙල්ලම් කිරීම ට්‍රාන්ස්ෆෝමර් මොඩියුල ස්වරූපයෙන් නිපදවන අතර, එමඟින් ළමයින්ට ඒකාබද්ධව මෝටර් රථයක් එක්රැස් කළ හැකි අතර, බලකොටුවේ බිත්තිවලට එය සමඟ ක්‍රියාකාරීව ක්‍රියා කළ හැකිය.
බාලාංශයක, එළිමහනේ හෝ ගෘහස්ථව ඇති සියලුම ගෘහ භාණ්ඩ සනීපාරක්ෂක හා සනීපාරක්ෂක අවශ්‍යතා පිළිබඳ සම්පූර්ණ ලැයිස්තුවකට අනුකූල විය යුතුය, සිසුන්ට ආරක්ෂිත විය යුතුය.
කලාපය සැලසුම් කිරීමේදී ළදරු පාසැල් සඳහා ළමුන්ගේ ක්‍රීඩා ගෘහ භාණ්ඩ තෝරා ගැනීම ෆෙඩරල් රාජ්‍ය අධ්‍යාපන ප්‍රමිතියේ අවශ්‍යතාවයන්ට අනුකූල වන අතර එය සිසුන්ගේ වයස, කණ්ඩායම්වල දරුවන් සංඛ්‍යාව මත පදනම් වේ. විධිවිධාන ක්‍රියාවලියේ වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරනු ලබන්නේ මතය අනුව, දෙමව්පියන්ගේ මුලපිරීම - සියලු ප්‍රමිතීන් නිරීක්ෂණය කළ හොත්, තත්වයේ කොටසක් අතින් කළ හැකිය.
ළමුන්ගේ සෙල්ලම් බඩු ගෘහ භාණ්ඩ භූමිකාව රඟදැක්වීමේ ක්‍රීඩා සඳහා කොන් සකස් කිරීම ඇතුළත් වේ. මෙහි සෙල්ලම් නිවාස ළමයින්ට සෙල්ලක්කාර ආකාරයකින් සමාජීය වශයෙන් වැදගත් කුසලතා ඉගෙන ගත හැකි අංගයක් බවට පත්වේ. ඒ අතරම, ගැහැණු ළමයින්ට පමණක් නොව, පිරිමි ළමයින්ටද නිවෙස්වල සෙල්ලම් කළ හැකිය - දෙවැන්න බොහෝ විට තේ පානයට පැමිණෙන අමුත්තන්ගේ භූමිකාව පවරනු ලැබේ. පිරිමි ළමයින්ගේ "නිවස" ගරාජයක්, කැප්ටන්ගේ පාලමක් ලෙස ශෛලීගත කළ හැකිය.
Kindergarten play ගෘහ භාණ්ඩ පහත දැක්වෙන කාණ්ඩවලට බෙදිය හැකිය:
- වීදිය - ගෙවල්, පැද්දීම සහිත මොඩියුල, විනිවිදක, වැලි පෙට්ටි;
- ගෘහස්ථ භාවිතය සඳහා - ප්ලාස්ටික් නිවාස, කූඩාරම්, භූමිකාව රඟපාන මොඩියුල, ට්‍රාන්ස්ෆෝමර් මොඩියුල.
පළමු අවස්ථාවේ දී, ව්යුහයන් ස්ථිතික වේ. කම්පන-ප්රතිරෝධී, තෙතමනය-ප්රතිරෝධී ද්‍රව්‍ය වලින් සාදා ඇත - ලී, ප්ලාස්ටික්, ලෝහ ව්යුහයන්. ද්‍රව්‍ය තොග වශයෙන් සායම් කරනු ලැබේ හෝ විශේෂ කාවැද්දීම, ලී හෝ ලෝහ සඳහා තීන්ත භාවිතා කරනු ලැබේ.
ළමුන්ගේ ගෘහ භාණ්ඩ සමූහයක් තුළ භාවිතා කිරීමට අදහස් කරන විට, එය සෑදිය හැකිය:
- දෘඩ, ස්ථිතික රාමුවක් සහිත;
- බිඳෙනසුලු මොඩියුල ස්වරූපයෙන්;
- ළමුන්ගේ උඩු මහලේ සෙල්ලම් ගෘහ භාණ්ඩ, සිසුන්ට සෝෆා, කාර්, බෝට්ටු සහ වෙනත් ගෘහ භාණ්ඩ තැනිය හැකිය.
ගෘහ භාණ්ඩ කැබලි ද ළමා සෙල්ලම් බඩු ගබඩා කිරීමට ඉඩ සලසයි.
වීදිය සඳහා
ළදරු පාසැල් සඳහා එළිමහන් ක්‍රීඩා ගෘහ භාණ්ඩ මූලික වශයෙන් නිර්මාණය කර ඇත්තේ සන්නිවේදනය සහ අන්තර්ක්‍රියා සඳහා පමණක් නොව ශාරීරික ක්‍රියාකාරකම් සඳහා ද දරුවන්ගේ අවශ්‍යතා සපුරාලීම සඳහා ය. නිෂ්පාදකයින් සැන්පින් හි අවශ්‍යතා, පාරිසරික ආරක්ෂාව සහ පෙර පාසල් දරුවන්ගේ මනෝ භෞතික විද්‍යාත්මක සංවර්ධනයේ ලක්ෂණ අනුව සකස් කරන ලද සම්පූර්ණ සංකීර්ණ ඉදිරිපත් කරයි. දෙමව්පියන් විසින් ක්‍රීඩා පිටියක් සංවිධානය කිරීම, ඔවුන්ගේ දෑතින් ක්‍රීඩා පිටියක් සන්නද්ධ කිරීමට අවශ්ය නම්, ආරක්ෂක ප්‍රමිතීන් සහ අවශ්‍යතා පිළිබඳව දැනුවත්ව සිටින විශේෂ ist යෙකුගේ සහාය ලබා ගැනීමට ඔබට අවශ්‍යය. මෙයින් අදහස් කරන්නේ ඡායාරූපයෙහි පෙන්වා ඇති පරිදි සෙල්ලම් ගෘහ භාණ්ඩ, පහත ගුණාංග තිබිය යුතු බවයි:
- ස්ථාවරත්වය, භූමියේ විශ්වාසනීය සවි කිරීම. දරුවන්ගේ ස්වභාවය යනු ක්‍රියාකාරිත්වය, සංචලතාව, අත්හදා බැලීමට ඇති ආශාව, ව්‍යුහය ලිහිල් කිරීමයි. එය විනිවිදකයක්, පැද්දීම හෝ පැසිපන්දු වළල්ලක් සහිත කොටසක් වේවා, මොඩියුලය චලනය නොවී පැවතිය යුතුය, ව්‍යුහය වැටීමෙන් වලක්වන්න;
- තියුණු කොන නොමැති වීම තුවාල වැළැක්වීමේ තවත් වැදගත් සාධකයකි;
- භාවිතා කරන ද්රව්යය කම්පන-ප්රතිරෝධී වන අතර ප්‍රකාශිත බර බරට ඔරොත්තු දෙන බවට සහතික වේ;
- ව්‍යුහයට සුවපහසු ලිස්සා නොයන පියවර සහ රේල් පීලි, විශ්වාසදායක වැටවල් තිබිය යුතුය;
- අලංකාර, චංචල මූලද්රව්ය ආරක්ෂිතව සවි කර ඇත. ලිපි, ඉඟි, ෙබයාරිං - ඇඳුම්, ළදරුවාගේ සම, ඇඟිලි ගැසීම වළක්වා ගැනීම සඳහා වසා ඇත;
- අවශ්ය නම් මතුපිට පිරිසිදු කිරීමට පහසුය.
ළමුන් සඳහා එළිමහන් ක්‍රීඩා ගෘහ භාණ්ඩ ඔබ තෝරා ගැනීම සහ ස්ථාපනය කිරීම නිවැරදිව කළහොත් එය පුදුම සහගත ක්ෂේත්‍රයක් වනු ඇත. පැද්දීම, නිවාස, විනිවිදක ස්ථාපනය කිරීමේදී වැඩිහිටියන් මතක තබා ගත යුතු කරුණක් නම්, නිෂ්පාදනවල ආරක්ෂාව පිළිබඳ නිෂ්පාදකයින්ගේ සහතිකය නොතකා, ළමයින් උගතුන්ගේ අධීක්ෂණය යටතේ වීථියේ සෙල්ලම් කළ යුතු බවයි.
පරිශ්‍ර සඳහා
ළමා ක්‍රීඩා කාමරයක් සඳහා ගෘහ භාණ්ඩ, ෆෙඩරල් රාජ්‍ය අධ්‍යාපන ප්‍රමිතියේ නිර්දේශයන්ට අනුව, බහුකාර්යතාව, පරිසරය වෙනස් කිරීමට ඇති හැකියාව සහ අවකාශීය සංජානනය, මෝටර් කුසලතා, පරිකල්පනය වර්ධනය කිරීමට දායක විය යුතුය. සෙල්ලම් බඩුවක් ක්රියාත්මක කිරීම, ගෘහ භාණ්ඩ විශ්වාසදායක සහ ආරක්ෂිත ගෘහ භාණ්ඩයක් ලෙස පැවතිය යුතුය:
- ට්‍රාන්ස්ෆෝමර් මේස, පුටු, සෙල්ලම් බඩු සඳහා රාක්ක, ගැහැනු ළමයින් සඳහා මොඩියුල “කොණ්ඩා මෝස්තර” සහ “වෛද්‍යවරුන්ගේ කාර්යාල”, පිරිමි ළමයින් සඳහා නිවාස ගුණාත්මක සහතික කළ ද්‍රව්‍ය වලින් නිෂ්පාදකයින් විසින් සාදනු ලැබේ - ස්වාභාවික බීච්, ලැමිෙන්ටඩ් චිප්බෝඩ්, නැමුණු ප්ලයිවුඩ්;
- ලෝහ රාමුව පොලිමර් කුඩු තීන්ත වලින් ආවරණය කර ඇත;
- ආලේපනය ලෙස ජලය මත පදනම් වූ වාර්නිෂ් වඩාත් කැමති වේ;
- දැව මත පදනම් වූ පැනල් හෝ ප්ලාස්ටික් වලින් සාදන ලද නිෂ්පාදන ගන්ධ රහිත විය යුතුය, කාමරයේ ළමුන් තුළ අපහසුතාවයක් ඇති කළ හැකි හෝ අසාත්මිකතා ඇති කළ හැකි හානිකර ද්‍රව්‍ය වලින් තොර විය යුතුය;
- තියුණු කොන් contraindicated - කොටස්වල දළ සටහන් වටකුරු නෙරා ඇති කොටස් තිබිය යුතුය;
- ළමුන්ගේ ගෘහ භාණ්ඩවල ලාච්චු, සෙල්ලම් බඩු සඳහා කොටස් තිබිය හැකි අතර, සියලු කොටස් ආරක්ෂිතව සවි කර ඇති අතර, ගාංචු ආරක්ෂිතව ප්ලග් වලින් වසා ඇත. නෙරා ඇති නියපොතු හෝ ඉස්කුරුප්පු නැත.
ළමයින්ගේ උඩු මහලේ සෙල්ලම් ගෘහ භාණ්ඩ යනු දරුවෙකුට නිවසක්, සෙල්ලම් මෝටර් රථයක් හෝ වෙනත් වස්තුවක් තැනීමට හැකි මොඩියුලර් අංගයන් ය. මෙම මොඩියුලවල විවිධ මෝස්තර සහ හැඩයන් ළමයින්ට සෙල්ලම් බඩු සඳහා ආදේශක සොයා ගැනීමට සහ වඩාත් විවිධාකාර අත්දැකීම් ලබා ගැනීමට ඉඩ සලසයි.
සෙල්ලම් ගෘහ භාණ්ඩ ලෙස භාවිතා කරන බාලාංශ සඳහා උඩු මහලේ ගෘහ භාණ්ඩ වර්ග 3 ක් විය හැකිය:
- රාමුව - නිෂ්පාදනයේ හදවතේ පෙන රබර් පිරවුමක් සහිත ලෝහ හෝ ලී රාමුවක් වන අතර එය ඉහළින් රෙදි වලින් ආවරණය කර ඇත. මෙම අරමුණු සඳහා, රැළ බොහෝ විට භාවිතා වේ - එය උල්ෙල්ඛ වලට ප්රතිරෝධී වේ, එය රැකබලා ගැනීම පහසුය;
- රාමු රහිත හෝ පිරවුම් වර්ගය - ප්‍රසිද්ධ බෑග් පුටුවට සමානය. පිරවුමක් ලෙස පෙන්ප්ලෙක්ස් ඔබට එවැනි මොඩියුලයක් බෑගයක් ඕනෑම හැඩයක් ලබා දීමට ඉඩ දෙයි. ළමුන් සඳහා, මෙම නිෂ්පාදනය පරිකල්පනය සහ අත්හදා බැලීම සඳහා සැබෑ විෂය පථයක් සපයයි. මෙම විකල්පය නිෂ්පාදනය කිරීම පහසු වන අතර දෙමව්පියන්ට තමන්ගේම දෑතින් එවැනි මොඩියුල සෑදිය හැකිය;
- soft-padded - මෙන්න, පෙන රබර් වලට අමතරව, වයිනයිල් ලෙදර් භාවිතා කරයි. ද්රව්යය රැකබලා ගැනීම පහසුය, දිගු නොකෙරේ, සහ පිරිවැය ආර්ථිකමය වේ.
චලනය සඳහා රෝද වලින් සමන්විත වෙනස් කිරීම් තිබේ. මෙය සත්ව හැඩැති ගෘහ භාණ්ඩ විය හැකිය. මෙම අවස්ථාවේ දී, වැටීමකදී ප්රත්යාස්ථ උඩුමහල විශ්වසනීයව බලපෑම මෘදු කරයි.
කලාප සෙල්ලම් කරන්න
බාලාංශයක ක්‍රීඩා අවකාශයක් සැකසීම පහත කරුණු සඳහා සැපයිය යුතුය:
- එළිමහන් ක්‍රීඩා සඳහා අවස්ථාව - ළමයින්ට ක්‍රියාශීලී වීමට ප්‍රමාණවත් ඉඩක් තිබිය යුතුය;
- භූමිකා නිරූපණය කරන ක්‍රීඩා සඳහා ගෘහ භාණ්ඩ. මෙයට ගෙවල්, “මුළුතැන්ගෙයි” වර්ගයේ සංකීර්ණ, මුළුතැන්ගෙයි උපකරණ, පිඟන් සහ නිෂ්පාදන කට්ටල, සෙල්ලම් වෛද්‍ය කාමරයක්, කොණ්ඩා මෝස්තරකරුවෙකු, ගබඩාවක් - හෝ කවුළුවක් සහිත වර්ණවත් රාක්කයක්, ෆාමසියක් හා තැපැල් කාර්යාලයක් බවට පත්විය හැකිය;
- සෙල්ලම් බඩු සඳහා රාක්ක සහ බහාලුම්. සියල්ලට පසු, ක්‍රීඩා පිටියේ වැදගත් කාර්යයක් වන්නේ ළමයින්ට ඇණවුම් කිරීමට ඉගැන්වීමයි;
- විශේෂ පුවරු හෝ සිසුන්ට ඇඳිය හැකි සේදිය හැකි ආලේපනයක් සහිත බිත්තියේ කොටස්.
අවකාශය සංවිධානය කිරීමේදී පිරිමි ළමයින්ට ගැහැණු ළමයින්ට වඩා ක්‍රියාශීලී විය හැකි බව මතක තබා ගත යුතුය. ක්රීඩාව අතරතුර දරුවන් එකිනෙකාට බාධා නොකළ යුතුය.
ගෙවල් සෙල්ලම් කරන්න
Play ගෘහ භාණ්ඩ නිෂ්පාදකයින් විවිධ වයස්වල ළමුන් සඳහා නිවාස විශාල ප්‍රමාණයක් ඉදිරිපත් කරයි. මේවා "නිවාස" සහ එළිමහන් ව්යුහයන් විය හැකිය. ඒවායින් බොහොමයක් එකලස් කිරීම පහසුය, එබැවින් ගැහැණු ළමයින්ට පවා උපාංගය හැසිරවිය හැකිය. මෙය වැදගත් ය, මන්ද ඔවුන් බොහෝ විට බාලාංශයේ කාර්ය මණ්ඩලය වන බැවිනි:
- කුඩා දරුවන් සඳහා පිම්බෙන ආකෘති නිර්දේශ කරනු ලැබේ. තියුණු කොන් නොමැත, බිම ට්‍රම්ප් ලෙස ක්‍රියා කරයි. එවැනි නිවසක් තුළ දුවන්නට හා විනෝද වීමට දරුවන් සතුටු වනු ඇත. තවත් විකල්පයක් වන්නේ ඉන්දියානු විග්වෑම් හෝ අපූරු කූඩාරමක ස්වරූපයෙන් කූඩාරම් නිවසක්. එවැනි විකල්පයන්ගේ අවාසිය නම් ඒවායේ පහසුව සහ අස්ථාවරත්වයයි. ඉහළ ක්‍රියාකාරිත්වයකින් ළමයින්ට එය පෙරළා දැමිය හැකිය;
- කාඩ්බෝඩ් නිවාස - දැනටමත් වැඩුණු පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා සුදුසු ය. මෙම මෝස්තර තීන්ත ආලේප කළ හැකි අතර, නිවස ඔබේම පෙනුමක් ලබා දෙයි;
- ප්ලාස්ටික් ව්යුහයන් - ගෘහස්ථ භාවිතය සඳහා ඒවා ප්‍රමාණයෙන් තරමක් සංයුක්ත වේ; වීදි විකල්ප විශාලයි, තට්ටු 2 ක් තිබිය හැකිය, විනිවිදක, ලණු, ඉණිමඟ හෝ පැද්දීම් ආකාරයෙන් දිගු කළ හැකිය;
- ලී ගෙවල් - වීදියේ භාවිතා වන අතර, ඒවා ලොග් නිවසක හෝ කුළුණක අඩු පිටපතක් බවට පත්විය හැකිය.
නිවසේ ආකෘතියට මනාප ලබා දෙන විට, එහි ක්‍රියාකාරිත්වයේ කොන්දේසි, සිසුන්ගේ වයස, ඔවුන්ගේ අවශ්‍යතා සැලකිල්ලට ගැනීමට වග බලා ගන්න. එය සංයුක්ත ආකෘතියක් හෝ සෙල්ලම් බඩු සඳහා ඉඩකඩ සහිත ඉඩකඩ සහිත අනුවාදයක් වේවා. මිශ්‍ර කණ්ඩායම් සඳහා පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින්ගේ ක්‍රීඩා වලට ගැලපෙන විශ්වීය මෝස්තරයක් තෝරා ගැනීම වඩා හොඳය.
නිෂ්පාදන ද්‍රව්‍ය
බාලාංශ සඳහා අදහස් කරන ක්‍රීඩා ගෘහ භාණ්ඩ නිෂ්පාදනය සඳහා පුළුල් පරාසයක ද්‍රව්‍ය භාවිතා වේ. ඒ අතරම, වර්ගය කුමක් වුවත්, නිෂ්පාදනවල උසස් තත්ත්වයේ ක්‍රියාකාරිත්වය සහතික කිරීම සඳහා පදනම පරිසර හිතකාමී, ආරක්ෂිත සහ කල් පවතින ඒවා විය යුතුය.
| ද්‍රව්‍ය වර්ගය | පත්වීම | භාවිතා කිරීමේ උදාහරණ | වාසි | අවාසි |
| දැව | ක්‍රීඩා පිටි සඳහා එළිමහන් ව්යුහයන් / ගෘහ භාණ්ඩ. | ගෙවල්, පැද්දීම්, වැලි පෙට්ටි සෙල්ලම් කරන්න. රාක්ක, මොඩියුල. | පරිසර හිතකාමී, නිවසක වාතාශ්‍රය, කල් පවතින. | නිතිපතා පින්තාරු කිරීම, එළිමහනේ යොදන විට කාවැද්දීම සමඟ ප්රතිකාර කිරීම අවශ්ය වේ. |
| ප්ලාස්ටික් | එළිමහන් ව්යුහයන්, ගෘහස්ථ. | ගෙවල්, පැද්දීම, වැලිපිල්ල, විනිවිදක, මොඩියුල වාදනය කරන්න. | පරිසර හිතකාමී, අඩු නඩත්තු, කම්පනකාරී, පහසුවෙන් එකලස් කර විසුරුවා හැරිය හැකිය. | අඩු උෂ්ණත්වවලදී (-18පිළිබඳව ඇ) විරූපණය සිදුවිය හැකිය. |
| පීවීසී | වීදි / පරිශ්‍ර. | ප්ලේහවුස්, ට්‍රම්ප්, ස්ලයිඩ, උමං මාර්ග. | සැහැල්ලු, ප්රත්යාස්ථ, තියුණු කොන් නොමැති, දීප්තිමත්, ළමයින් කැමතියි. යෞවනයන්ට සුදුසු ය. | ද්රව්යයේ ගුණාත්මකභාවය අඩු නම්, අප්රසන්න ගන්ධයක් තිබිය හැකිය, අසාත්මිකතා මුදා හැරීම. |
| චිප්බෝඩ්, එම්ඩීඑෆ්, චිප්බෝඩ් | ගෘහස්ථ භාවිතය සඳහා. | රාක්ක, මොඩියුල, රාමු. | ආර්ථික, ශක්තිමත් ද්‍රව්‍ය, ඇඳුම් ප්රතිරෝධී. වඩාත් සංකීර්ණ ව්යුහයන් නිෂ්පාදනය කිරීමේ හැකියාව. | නිෂ්පාදන තාක්ෂණය උල්ලං in නය කරමින් හානිකර ද්‍රව්‍ය විමෝචනය කළ හැකිය. |
| ෆෝම් රබර්, පුළුල් කරන ලද ෙපොලිස්ටිරින් | ගෘහස්ථ ප්රදේශ. | උඩු මහලේ සෙල්ලම් ගෘහ භාණ්ඩ සඳහා පිරවුම්. | උසස් තත්ත්වයේ රාමු උඩු මහලක් ලබා දෙන්න, එහි හැඩය පවත්වා ගන්න. | ඔවුන්ට නිශ්චිත මෙහෙයුම් ජීවිතයක් ඇත. ඊට පසු ඒවා ප්රතිස්ථාපනය කළ යුතුය. |
පෙර පාසල් ආයතන සඳහා ගෘහ භාණ්ඩ නිෂ්පාදනය දැඩි ලෙස නියාමනය කරනු ලැබේ. ස්ථාපිත GOST ප්‍රමිතීන් අනුගමනය කිරීමට නිෂ්පාදකයින් කටයුතු කරන අතර භාවිතා කරන ද්‍රව්‍යවල ගුණාත්මකභාවය සහ ආරක්ෂාව තහවුරු කරන ලියකියවිලි ඇත.
පීවීසී
අරාව
ප්ලාස්ටික්
චිප්බෝඩ්
එම්.ඩී.එෆ්
ෆෝම් රබර්
ළමා ගෘහ භාණ්ඩ සඳහා අවශ්‍යතා
පෙරපාසල් ආයතනයක ක්‍රීඩා පිටිය සන්නද්ධ කිරීම සඳහා භාවිතා කරන ළමා ගෘහ භාණ්ඩ ස්ථාපිත GOST ප්‍රමිතීන්ට අනුකූල විය යුතුය, පරිසර හිතකාමී විය යුතු අතර සැන්පින් නිර්දේශයන්ට අනුකූල විය යුතුය. භාණ්ඩය මිලදී ගැනීමේදී, අවශ්ය සියලුම ලියකියවිලි සහ සහතික අමුණා තිබිය යුතුය:
- වස්තූන්ගේ පෘෂ් aces යන්හි බර, තියුණු කොන්, නෙරා ඇති ගාංචු නොතිබිය යුතුය;
- සියළුම ගාංචු ආරක්ෂිතව සවි කර ඇති අතර ඒවා කෆ් සහ ප්ලග් මගින් සඟවා ඇත;
- ප්‍රසන්න සෙවණෙහි ආලේපන තීන්ත, ස්පර්ශය මත ඇඳුම් හෝ සම මත සුවඳක් හෝ සලකුණු නොමැත;
- සියලුම දාර ප්‍රවේශමෙන් සකසනු ලැබේ;
- ගෘහ භාණ්ඩ බහුකාර්ය විය යුතු අතර කුඩා අවකාශයන්හි වැදගත් වන ඉඩ ඉතිරි කර ගැනීමට ඉතා මැනවින් උපකාරී වේ;
- මෝස්තර දරුවන්ගේ වයස් ලක්ෂණ සැලකිල්ලට ගත යුතුය.
ගෘහ භාණ්ඩ සැලසුම් කිරීම ද වැදගත් ය. එය ළමයින්ට ආකර්ශනීය විය යුතුය, සෙල්ලම් කිරීමට ඔවුන් පෙළඹවිය යුතුය, මොඩියුලවල වස්තු හැසිරවිය යුතුය.
තෝරා ගැනීමේ නීති
අද වෙළඳපොලේ සෙල්ලම් ගෘහ භාණ්ඩ සඳහා විකල්ප රාශියක් ඉදිරිපත් කරයි. බාලාංශයක ක්‍රීඩා පිටියක් සැකසීම සඳහා සංකීර්ණ හා මොඩියුල තෝරාගැනීමේදී පහත සඳහන් නීති අනුගමනය කරන්න:
- නිෂ්පාදකයාට හොඳ නමක් සහ සමාලෝචන තිබිය යුතුය. ළමුන්ගේ ගෘහ භාණ්ඩ නිෂ්පාදනය හෝ සැපයීම සම්බන්ධයෙන් ඔහු විශේෂ ize විය යුතුය. මෙම අවස්ථාවේ දී, විකුණුම්කරු ක්‍රියාකාරකම්වල විශේෂතා සහ පෙර පාසල් ආයතනවල උපකරණ සඳහා වන අවශ්‍යතා පිළිබඳව හොඳින් දැන සිටිය හැකිය;
- තෝරාගත් නිෂ්පාදනවල ගුණාත්මක හා ආරක්ෂිත සහතික ඇති බවට වග බලා ගන්න;
- තෝරාගත් සැලසුම දරුවන්ගේ වයස් කාණ්ඩයට සහ මනෝ භෞතික විද්‍යාත්මක සංවර්ධනයට අනුරූප විය යුතුය;
- ගැහැණු ළමයින් හා පිරිමි ළමයින් සඳහා වෙනම විකල්ප මිලදී ගැනීමට නොහැකි නම්, විශ්වීය විකල්පය තෝරා ගන්න;
- උපකරණ පරීක්ෂා කිරීම, ව්යුහයන් ස්ථාපනය කිරීම සහ ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා සවිස්තරාත්මක උපදෙස් ඉල්ලා සිටින්න;
- ඔබට නිසි සැලකිල්ලක් දැක්විය හැකි නම් වලට මනාප දෙන්න.
සියළුම නිර්ණායකයන් මනසේ තබාගෙන සෙල්ලම් ගෘහ භාණ්ඩ සිසුන්ගේ නිර්මාණශීලිත්වය සහ පරිකල්පනය සඳහා හොඳ ප්‍රභවයක් වනු ඇත. ව්‍යුහයන්ගේ හැකියාවන් සහ ලක්ෂණ භාවිතා කරමින් අවකාශය සෙල්ලම් කිරීමට හා පරිවර්තනය කිරීමට ළමයින්ට සතුටු වනු ඇත.
පින්තූරයක්
